fOERbico/Website/content/de/posts/2025-11-10-Actionbound/index.md

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name: Wertebildung im digitalen Zeitalter - Auf den Spuren von Martin
description: Wertebildung ist ein Prozess der Selbst- und Welterschließung, der in der digitalen Lebenswelt Räume für Verantwortung und Empathie eröffnet. Das Projekt „Auf Martins Spuren“ zeigt, wie sich Tradition und Digitalität wirksam verbinden lassen.
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datePublished: 2025-11-10

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author:
  - Corinna Ullmann
  - Simone Dinse de Salas
title: Wertebildung im digitalen Zeitalter - Auf den Spuren von Martin
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summary: Wertebildung ist ein Prozess der Selbst- und Welterschließung, der in der digitalen Lebenswelt Räume für Verantwortung und Empathie eröffnet. Das Projekt „Auf Martins Spuren“ zeigt, wie sich Tradition und Digitalität wirksam verbinden lassen.
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tags:
  - Open Educational Resources (OER)
  - Open Educational Practices (OEP)
  - Religionspädagogik
  - Bildungsmedien
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Wertebildung ist mehr als das Vermitteln von Tugenden – sie ist ein **Prozess der Selbst- und Welterschließung**.  
Gerade in einer digitalen Lebenswelt, in der Schülerinnen und Schüler täglich mit sozialen Medien, Gaming und Online-Kommunikation konfrontiert sind, braucht es Lernräume, in denen sie über **Verantwortung, Empathie und Miteinander** nachdenken können.

Als Religionspädagoginnen (kath. und evang.), die in der Lehrer:innenfortbildung arbeiten, erleben wir immer wieder, wie stark die Verbindung von **Tradition und Digitalität** wirkt, wenn sie didaktisch gut gestaltet ist.

Ein Beispiel dafür ist das Projekt **„[Auf Martins Spuren – ein Actionbound zum Thema St. Martin](https://de.actionbound.com/bound/mission-pausenhof---goldene-feder-und-zerbrochenes-schwert)“**, das klassische Wertebildung mit digitalen Medien verbindet.

## Didaktische Idee

**Wie können Schülerinnen und Schüler den Gedanken des Teilens und der Nächstenliebe in einer digitalen Welt erleben?**

Das Projekt **„Auf Martins Spuren“** nutzt die App *[Actionbound](https://de.actionbound.com/)*, um die Geschichte des heiligen Martin erfahrbar zu machen – **digital, interaktiv und handlungsorientiert**.  
So wird der traditionelle Martinstag in einen lernwirksamen, partizipativen Kontext überführt, der **Kopf, Herz und Hand** gleichermaßen anspricht.

Dieser Baustein kann direkt in Seminare, Fortbildungen oder Schulprojekte integriert werden – etwa in den Fächern **Religionspädagogik, Ethik, Medienbildung** oder **Allgemeine Didaktik**.

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## Vom Teilen zum Teilhaben – Actionbound als Lernraum für Werte

*Actionbound* ist ein interaktives Lern- und Lehrwerkzeug, das sich hervorragend für Bildungseinrichtungen eignet.  
Lehrende können damit eigene digitale Lernrouten („Bounds“) erstellen, die Elemente von **Storytelling, Spiel und Medienbildung** verbinden.  

Lernende werden so nicht nur zu Konsument:innen, sondern zu **aktiv Beteiligten und Gestaltenden**.

Im Bound *„[Auf Martins Spuren](https://de.actionbound.com/bound/mission-pausenhof---goldene-feder-und-zerbrochenes-schwert)“* gehen Schülerinnen und Schüler mit **Smartphone, Herz und Verstand** auf eine Reise durch die Geschichte des heiligen Martin.  
Sie lösen Rätsel, diskutieren moralische Dilemmata und gestalten eigene Beiträge – etwa, indem sie das Wort *Frieden* mit Steinen legen oder einen *Ort der Stille* fotografieren.

![](Hinweis-Actionbound.png)

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## Überblick: Aufbau des Bounds

Der Bound besteht aus **sechs Stationen**, die inhaltlich aufeinander aufbauen.  
Jede Station kombiniert digitale Aufgaben, Reflexion und kreative Umsetzung im Raum Schule.

1. **Martin, der Junge – Identität & Herkunft**  
   → Bedeutung des eigenen Namens recherchieren  
2. **Vom Soldat zum Friedensstifter – Wandel & Verantwortung**  
   → Miniquiz zum Thema Frieden  
3. **Helfen und Hilfe annehmen – Empathie**  
   → Reflexionsfrage: „Wann habe ich Hilfe angenommen?“  
4. **Der Feigling oder der Mutige? – Zivilcourage**  
   → Fallbeispiele (Cybermobbing, Gruppendruck) diskutieren  
5. **Martin, der Mönch – Ruhe & Spiritualität**  
   → Ort der Stille aufsuchen und fotografieren  
6. **Martin, der Bischof – Verantwortung übernehmen**  
   → Auf Gänsefeder schreiben: „Was könnte ich besser machen?“

![](Hinweis-Martin.png)

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## Lernen multimodal, erfahrungsbasiert und dialogisch

- **kognitiv** – durch Quizfragen und Recherche  
- **emotional** – durch Reflexion und kreative Aufgaben  
- **sozial** – durch Teamarbeit und Austausch  
- **digital** – durch Nutzung eines datenschutzkonformen Tools  

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## „Teilen verbindet“ – Wertebildung als Open Educational Practice

Besonders spannend wird der Ansatz, wenn man ihn unter der Perspektive der **Open Educational Resources (OER)** betrachtet.  
Denn: *Teilen* ist nicht nur das zentrale Motiv der Martinsgeschichte, sondern auch **Kern der OER-Bewegung**.

Lehrkräfte können Bounds wie diesen **teilen, anpassen und weiterentwickeln**.  
Dadurch wird die Idee des Teilens zu einem **gelebten Prinzip der Unterrichtskultur** – im digitalen wie im ethischen Sinn.

> „Wie können wir St. Martin heute leben?  
> Geh mit uns auf Martins Weg – digital, kreativ und mit offenem Herzen.  
> **#teilenverbindet #martinslicht**“

Dieser Slogan verbindet pädagogische Haltung und digitale Praxis:  
**Offene Bildung als Ausdruck von Solidarität und gemeinschaftlichem Lernen.**

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## Didaktischer Mehrwert – Lernen mit Kopf, Herz und Hand

In der Fortbildungspraxis erleben viele Kolleg:innen, dass digitale Tools oft dann Akzeptanz finden, wenn sie **nicht als Selbstzweck**, sondern als **didaktisch sinnvolle Erweiterung** erlebt werden.

Im St.-Martin-Bound wird diese Verbindung greifbar:

- **Kognitive Ebene:** Auseinandersetzung mit Martins Biografie und ethischen Fragestellungen  
- **Emotionale Ebene:** Reflexion eigener Erfahrungen – Mut, Feigheit, Hilfe annehmen  
- **Gestalterische Ebene:** Umsetzung von Symbolen (Feder, Schwert, Licht) in kreative Medienprodukte  
- **Spirituelle Ebene:** Nachdenken über Orte der Stille, Gemeinschaft und Verantwortung  

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## Bildung mit Herz, Kopf und Smartphone

Das Beispiel zeigt:  
> **Digitalität kann Wertebildung nicht ersetzen, aber erweitern und vertiefen.**

Lernen wird **mehrperspektivisch**, wenn digitale Medien nicht nur Wissen vermitteln, sondern auch **Wertorientierung** ermöglichen.  
Die Figur des heiligen Martin wird zur **Brücke zwischen Tradition und Transformation**.

> „Digitale Wertebildung bedeutet, die Kultur des Teilens bewusst zu gestalten – als pädagogische Haltung, nicht nur als technische Option.“

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## Anleitung: *Auf Martins Spuren – ein Actionbound zur digitalen Wertebildung*

**Zielgruppe:** GS 3/4 oder Sekundarstufe 5/6  
**Dauer:** ca. 60 Minuten (plus ggf. Verlängerung)  

### Materialien

- Smartphones oder Tablets für die Lernenden  
- Zugang zu einem digitalen Bound (z. B. über die App *Actionbound*)  
- Stationen-Markierungen auf dem Schulgelände oder im Klassenraum  
- Medien: Bilder, Reflexionsfragen, QR-Codes, ggf. Karte/Feder/Schwert-Symbolik  
- Optional: Ausdrucke für Backup-Stationen, Papier und Stifte  

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### Schritt 1 – Einstieg: *„Die goldene Feder und das zerbrochene Schwert“*

**Begrüßung:**  
„Heute begeben wir uns auf den digitalen und realen Weg von St. Martin – mit Smartphone, aber auch mit offenem Herzen.  
Mission: Die goldene Feder und das zerbrochene Schwert entdecken und verstehen, was Teilen, Mut und Verantwortung heute bedeuten.“  

Hinweis: Es gibt eine Stationen-Rallye (6 Stationen).  
Verteile die Geräte und prüfe, ob alle die App starten können bzw. Zugang zum Bound haben.

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### Schritt 2 – Durchführung: Stationen im Bound

Führe die Lernenden einzeln oder in kleinen Teams durch die Stationen.  
Jede Station verbindet digitale Aufgaben, die über die App *Actionbound* an die Lernenden gegeben werden.  

Der Bound besteht aus **sechs Stationen**, die inhaltlich aufeinander aufbauen.

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### Schritt 3 – Sicherung und Abschluss

Alle Teams/Einzelnen kommen zusammen.  

**Präsentation:**  
Jede Gruppe zeigt ein Highlight aus ihrem Bound (z. B. Foto, Idee, Reflexion).  

**Plenumfrage:**  
> „Was bedeutet Teilen heute – in Schule, digital, im Alltag?“  

**Hausaufgabe (optional):**  
Erstelle dein eigenes kleines *„Martin-Mut-Mini-Bound“* mit 3 Stationen zu deinem Alltag.  
Oder: Teile online ein Symbolfoto mit Hashtag **# teilenverbindet # martinslicht** (gemäß Datenschutz).

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## Hinweise für Lehrende

- **Digitaltechnik prüfen:** WLAN, Geräteaufladung, App-Zugang vorher testen.  
- **Datenschutz beachten:** Keine erkennbaren Gesichter posten ohne Einwilligung.  
  Fotografien anonym oder mit Symbolik nutzen.  
- **Private Endgeräte:** Thematisiere deren Grenzen.   


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## Warum dieses Format?

Dieses Format verbindet **digitale Medien** mit **realem Erleben** und **Wertebildung** – also **Kopf, Herz und Hand**.  
Der Einsatz von Symbolen (Feder, Schwert) macht abstrakte Werte erfahrbar.  
Durch Reflexion und Handlung wird Wertebildung **aktiv statt passiv**.  
Der digitale Bound erlaubt individuelle Zugänge und motiviert durch spielerische Elemente.

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## Datenschutz und OER-Qualität

*Actionbound* (Ampel: Grün/Gelb) ist bei Schullizenzen **datenschutzkonform** einsetzbar.  
Fotos und Videos nur mit **Einwilligung der Eltern** oder anonym (z. B. Symbole, Objekte).  
Hinweise im Bound auf **anonyme Bildernutzung** sind integriert.  

Offen gestaltete Materialien (Aufgaben, Texte, Objekte) sind als **OER adaptierbar**.  
→ Arbeitsaufträge, Reflexionsfragen und Bound-Struktur können frei weiterentwickelt werden.
Es kommt allerdings auf die jeweilige Actionbound-Lizenz an, hier ein Überblick:

![](Actionbound-Übersicht.png)

Zum [Bound](https://de.actionbound.com/bound/mission-pausenhof---goldene-feder-und-zerbrochenes-schwert)

Zur dazugehörigen [TaskCard](https://www.taskcards.de/#/board/dcf7aef3-b39b-4329-a4a1-4fef791624de/view?token=4df396d0-9855-49c3-8f16-28ce65372a3f)

Zum [Instagram-Post](https://www.instagram.com/p/DQ4or3RjBbJ/?igsh=MTQzcTJwcjlrNmRl)

-> Der Bound ist unter [CC-by-SA-Lizenz](https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de) veröffentlicht, d.h. ihr dürft das Material weiterverwenden und bearbeiten (wenn ihr die entsprechende Actionbound-Lizenz habt), aber nur unter Namensnennung (Simone Dinse de Salas - RPK Rottenburg-Stuttgart) und unter derselben Lizenz wie das Original (also wieder unter CC-by-SA).

Weitere Informationen zu [Actionbound](https://fachstelle-medien.drs.de/medienpaedagogik/actionbound.html).

📅 **Veranstaltungshinweis:**
[Actionbound für Einsteiger](https://de.actionbound.com/events) am 26.11.2025 von 15:00 Uhr - 16:30 Uhr