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@ -78,7 +78,11 @@ Jeder Post funktioniert als Story-Starter:
ein Element, das Funken schlägt — und das Kinder, Jugendliche oder auch Erwachsene weiterdenken, remixen, kommentieren oder im Unterricht aufgreifen können. ein Element, das Funken schlägt — und das Kinder, Jugendliche oder auch Erwachsene weiterdenken, remixen, kommentieren oder im Unterricht aufgreifen können.
Die Reihe umfasst drei Impulse: Die Reihe umfasst drei Impulse:
1. einen Poetry-Slam zu Jes 9,1–6 1. einen Poetry-Slam zu Jes 9,1–6
![Dunkelheit](10.jpg)
mit Canva erstellt
2. eine Bibel-Spurensuche in Mt 2 und Lk 2 2. eine Bibel-Spurensuche in Mt 2 und Lk 2
![Lupe](1.jpg)
mit Canva erstellt
3. einen globalen Weihnachtsimpuls zu Joh 8,12 3. einen globalen Weihnachtsimpuls zu Joh 8,12
![](ima_2648be8.jpeg) ![](ima_2648be8.jpeg)
@ -97,7 +101,6 @@ Die Lernenden bringen ihre eigenen Erfahrungen von Dunkelheit und Hoffnung in po
2. Lichtmoment: Bibel-Spurensuche – Dem Licht auf der Spur in Mt 2,1-12 und [Lk 2,1-20](https://www.die-bibel.de/bibel/LU12/LUK.2) 2. Lichtmoment: Bibel-Spurensuche – Dem Licht auf der Spur in Mt 2,1-12 und [Lk 2,1-20](https://www.die-bibel.de/bibel/LU12/LUK.2)
![Lupe](1.jpg)
![Zielgruppe](2.jpg) ![Zielgruppe](2.jpg)
Im zweiten Impuls begeben sich die Lernenden bewusst auf Spurensuche: Wo taucht Licht in den Weihnachtsgeschichten auf – und welche Funktion hat es dort? Im zweiten Impuls begeben sich die Lernenden bewusst auf Spurensuche: Wo taucht Licht in den Weihnachtsgeschichten auf – und welche Funktion hat es dort?