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@ -98,18 +98,20 @@ Die Lernenden bringen ihre eigenen Erfahrungen von Dunkelheit und Hoffnung in po
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2. Lichtmoment: Bibel-Spurensuche – Dem Licht auf der Spur in Mt 2,1-12 und [Lk 2,1-20](https://www.die-bibel.de/bibel/LU12/LUK.2)
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2. Lichtmoment: Bibel-Spurensuche – Dem Licht auf der Spur in Mt 2,1-12 und [Lk 2,1-20](https://www.die-bibel.de/bibel/LU12/LUK.2)
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Im zweiten Impuls begeben sich die Lernenden bewusst auf Spurensuche: Wo taucht Licht in den Weihnachtsgeschichten auf – und welche Funktion hat es dort?
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Im zweiten Impuls begeben sich die Lernenden bewusst auf Spurensuche: Wo taucht Licht in den Weihnachtsgeschichten auf – und welche Funktion hat es dort?
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Dafür werden zwei Textausschnitte gegenübergestellt und in Einzelarbeit in zwei Gruppen (A und B) erarbeitet.
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Dafür werden zwei Textausschnitte gegenübergestellt und in Einzelarbeit in zwei Gruppen (A und B) erarbeitet.
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Mit der Methode der Bibel-Spurensuche markieren die Lernenden zunächst ihren jeweiligen „Lichtmoment“ im Text.
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Mit der Methode der Bibel-Spurensuche markieren die Lernenden zunächst ihren jeweiligen „Lichtmoment“ im Text.
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Mt 2,9-11; LUT 2017
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Mt 2,9-11; LUT 2017
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Lk 2, 9; LUT 2017
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Lk 2, 9; LUT 2017
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Anschließend füllen sie in Partnerarbeit die LICHTSPUR-KARTE (PDF einfügen) aus:
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Anschließend füllen sie in Partnerarbeit die LICHTSPUR-KARTE  aus:
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- Wo taucht das Licht auf?
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- Wo taucht das Licht auf?
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- Was bedeutet das Licht?
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- Was bedeutet das Licht?
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- Welche Rolle spielt das Licht heute?
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- Welche Rolle spielt das Licht heute?
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Es erfolgt ein weiterer Austausch zwischen einem Pärchen aus Gruppe A und einem Pärchen aus Gruppe B.
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Es erfolgt ein weiterer Austausch zwischen einem Pärchen aus Gruppe A und einem Pärchen aus Gruppe B.
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3. Lichtmoment: „Ich bin das Licht der Welt“ – Weihnachten global denken (Joh 8,12)
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3. Lichtmoment: „Ich bin das Licht der Welt“ – Weihnachten global denken (Joh 8,12)
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