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@ -138,11 +138,10 @@ Schau dir den ganzen Stundenentwurf auf Instagram an bei nt.evangelisch_tudortmu
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 <br>*mit Canva erstellt*</br>
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Der dritte Impuls „Ich bin das Licht der Welt.“ ([Joh 8,12](https://www.die-bibel.de/bibel/LU12/JHN.8)) soll den Lernenden verdeutlichen, Weihnachten ist kein lokales Ereignis, sondern ein globales Lichtgeschehen.
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Die Lernenden betrachten eine Weltkarte analog (Kontinente im Raum auslegen) oder digital (Whiteboard) und markieren Orte, an denen heute Licht aufscheint:
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- Initiativen für Frieden
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- Orte, an denen Menschen für Gerechtigkeit eintreten
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- internationale Gemeinden, die Weihnachten unter schwierigen Bedingungen feiern
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- persönliche Bezüge (Herkunft, Reisen, Begegnungen), die „Lichtmomente“ tragen
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**Initiativen für Frieden**
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**Orte, an denen Menschen für Gerechtigkeit eintreten**
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**internationale Gemeinden, die Weihnachten unter schwierigen Bedingungen feiern**
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**persönliche Bezüge (Herkunft, Reisen, Begegnungen), die „Lichtmomente“ tragen**
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In kurzen Stichworten benennen sie, warum dieser Ort für sie ein Lichtpunkt ist:
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Mut, Zusammenhalt, Trost, Hoffnung, Würde, Schutz …
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@ -150,15 +149,15 @@ Mut, Zusammenhalt, Trost, Hoffnung, Würde, Schutz …
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Anschließend werden diese Markierungen in ein gemeinsames Ritual überführt.
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In kurzen Fürbitten oder Segenssätzen bringen die Lernenden ihre Lichtworte zur Sprache:
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- „Wir denken an die Menschen in …“
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- „Schenke Licht, wo Dunkelheit ist.“
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- „Christus, Licht der Welt – leuchte in diese Welt.“
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So entsteht ein globales Bild von Weihnachten:
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- Licht, das Menschen verbindet.
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- Licht, das Grenzen überschreitet.
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- Licht, das im Sinne Jesu allen gilt – nicht nur einem Ort, einer Kultur oder einer Zeit.
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**Licht, das Menschen verbindet.**
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**Licht, das Grenzen überschreitet.**
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**Licht, das im Sinne Jesu allen gilt – nicht nur einem Ort, einer Kultur oder einer Zeit.**
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Weitere Materialien zu Jesus Christus Global findest du hier [religlobal](https://religlobal.org/unit/jesus-christus-global)
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## Zwischen Tradition und medialer Kultur
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