Hub-Entwicklung/Gedanken-aus-1-Jahr.md

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-# Gedanken und Konsequenzen aus 1 Jahr Gesprächen · Issue #14
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-**Status:** Offen · **Erstellt von:** colibri · **vor ~5 Monaten**
-**Beteiligte:** colibri (Autor:in/Owner), sicking (Owner)
-**Labels:** `Konzeption`, `materialpool`
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-## 1) Kontext
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-* Sammlung von Eindrücken/Ideen nach Treffen beim **FWU EKD Beirat**.
-* Einschätzung des **Materialpools** gab Anlass, Erfahrungen seit ca. Mai 2024 festzuhalten.
-* Verweis: Matrix-Chat „rpi-virutell und foerbico“ (09.05.2025, 11:38 Uhr) · Pad: [https://pad.rpi-virtuell.de/p/FWU_EKD_Beirat](https://pad.rpi-virtuell.de/p/FWU_EKD_Beirat)
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-## 2) Fragen (Ausgangslage)
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-* Redaktion vorhanden, aber **kein definierter Workflow**.
-* **Statistik** (Dienstleister?) fehlt / unklar.
-* **„Materialklappe“**: Upload durch User – wie redaktionieren? (Workflow)
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-## 3) Fokus / Marke
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-* Fokus **RU** oder **allgemeine Religionspädagogik**?
-* Newsletter breit (Konfi, EB, …), **Header mit „RU“** → Inkonsistenz.
-* **„Handverlesen“** klären: Was ist Marke/USP?
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-## 4) Bereiche
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-* **Technik**
-* **Didaktik**
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-## 5) Problem- und Zieldefinition
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-### Aktueller Zustand
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-* Materialpool wirkt wie **unspezifische „Zufallssuchmaschine“**.
-* **Kein** zielgerichteter Support (Quereinsteiger/aktuelle Themen).
-* Teilweise **mangelnde Qualität**, wenig rechtlich geprüfte/gut geführte Materialien.
-* **Keine** datenbasierte Evaluation (Downloads, Wirkung).
-* **Kein** aktiver/redaktioneller Auswahl- und Bewertungsprozess (bzw. zu wenig sichtbar).
-* **Fehlende Nutzerführung** (Lernpfade, thematische Kuratierung).
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-### Zielbild
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-> **Anmeldefreier, rechtssicherer, KI-gestützter Material-Navigator**
-> – hochwertige, offene Materialien; verlässliche Auffindbarkeit; Support für Quereinsteiger; Orientierung via Use-Cases & Lernpfade.
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-## 6) Technische Anforderungen
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-### a) KI-gestützte Empfehlungen
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-* LLM-Chat auf Startseite (Bedarfsabfrage, z. B. „9. Klasse, Antisemitismus“).
-* **RAG** auf indexierten Metadaten (Zielgruppe, Thema, Lizenz, Medienart …).
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-### b) Metadaten & Filter
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-* Einheitliche Metadaten; Filter u. a.: **Zielgruppe**, **Fach/Thema**, **Format**, **Lizenzstatus**, **rechtliche Nutzbarkeit** (Jugendschutz/DSGVO).
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-### c) Offene Schnittstellen (API)
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-* Bereitstellung für Dritte, Kooperationen ermöglichen.
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-### d) Analytics (datensparsam)
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-* **Downloadzahlen**, **Nutzungszeit**, **Top-Suchen** zur Qualitätsentwicklung.
-* Ohne Login (z. B. **cookielos**/Matomo).
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-## 7) Didaktisch-inhaltliche Anforderungen
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-### a) Kuratierte Lernpfade & Use-Cases
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-* „Starterkits“/Dossiers (z. B. Quereinstieg RU, Ökumene, Interreli, aktuelle Themen).
-* Kooperationen: **alpika**, rpi Niedersachsen, rpi Bayern, …
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-### b) Qualitätskriterien & Redaktion
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-* Transparente Kriterien für „**hochwertig**“.
-* Kuratierung durch Redaktion; **Feedback** (Bewertungen/Rezensionen).
-* Positivbeispiele: **alpika**, **FWU**, **Sternsinger** (Qualitätslabel).
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-## 8) Anwenderorientierung & UX
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-* **Barrierefrei**, mobiloptimiert, DSGVO-konform.
-* **Geführte Suche** (Chat, Themenzugänge) statt nur Freitext.
-* **Kein Login**, **keine Paywall**; rechtssichere Inhalte priorisieren.
-* **Mitmachen**: Upload-Formular mit **Lizenz-Assistent**, Format-Guides, Auto-Checks; redaktionelle Freigabe.
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-## 9) Handlungsempfehlungen (Kurzliste)
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-* **Prototyp KI-Chatberatung** (RAG auf Materialdaten).
-* **Starterpakete** für definierte Use-Cases.
-* **Metadaten & Filter** überarbeiten; **klare Lizenzkennzeichnung**.
-* **Qualitätslabel** für geprüfte Inhalte.
-* **Kooperationen priorisieren** (alpika, Sternsinger, …).
-* **Integration** in Schul-/Fach-Plattformen.
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-## 10) Mögliche Use-Cases (Beispiele)
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-### Lehrkraft RU (7. Kl., Thema „Versöhnung“)
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-* Chat fragt **Stufe/Schwerpunkt/Dauer** → kuratierte Sequenz (Bibelarbeit, Kurzfilm, Gebetsimpuls).
-* **Rechtlich geklärt**, optional konfessionell-kooperativ.
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-### Quereinsteiger*in RU (5. Kl.)
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-* „**Einstiegspaket RU 5**“ mit 5 Reihen (Was ist Religion?, Jesus, Kirchenjahr …).
-* Lernpfade inkl. Zielkompetenzen; KI-Nachhilfe (Begriffe/Methodik).
-* Nur Materialien mit **didaktischer Einordnung** & **CC-Lizenz**.
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-### Referendar*in/Studierende („Judentum heute“)
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-* KI klärt **Stufe/Zeit/Schwerpunkt** → geprüfte Materialien (rpi-Impulse, jüdische Perspektiven, lizenzgesicherte Videos).
-* Hinweise zu **Methodik**/**Differenzierung**, **Hintergrundtexte**.
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-### Bildungsreferentin (Workshop Demokratie & Religion)
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-* Vorschläge: **Planspiel**, **Storytelling**, **Diskussion**.
-* Materialmappe mit **Ablauf/Rollen/AB** + Lizenzen; Filter „außerschulisch/Konfi/Jugend“.
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-### Redakteur*in (Upload „Digitalität & Glaube“)
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-* **Materialklappe**: vereinfachter Upload (PDF/Video/AB/Kommentar).
-* **Lizenz-Assistent**, **KI-Checks** (Bildquellen/Metadaten).
-* **Redaktion** informiert → Freigabe → **Qualitätslabel** & Verschlagwortung.
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-## 11) Nächste Schritte (aus Kommentaren)
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-* Inhalte in **Einzel-Tickets** herunterbrechen (Corinna & Ludger).
-* **Tracking/Download-Zahlen** prüfen (erste Recherchen laufen, komplex).
-* Austausch Corinna/Ludger (Mi 14.05., 08:15 Uhr):
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-  * **Was ist der Materialpool?** (Sammelstelle · Bildungsplattform · redaktioneller Ort)
-  * **5 Prüf-Kriterien** für Redaktion (Startbasis)
-  * **Fokus-Optionen**: Alpika-Austausch · Material-DB · **KI-Basis für Unterrichtserstellung**
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-## 12) Qualitäts-/Beispiel-Links
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-* **Beispiel 1 (Qualitätseinordnung „nicht hochwertig“ – fehlende didaktische Einleitung):**
-  [https://irp-freiburg.de/irp-aktuell/detail/nachricht/id/222176-irp-aktuell-35-papst-franziskus/?cb-id=12181540](https://irp-freiburg.de/irp-aktuell/detail/nachricht/id/222176-irp-aktuell-35-papst-franziskus/?cb-id=12181540)
-* **Beispiel 2 (nicht direkt schultauglich – fehlt Verlaufsplan):**
-  [https://material.rpi-virtuell.de/material/mutig-stark-und-beherzt-kinder-falten-friedenstauben/](https://material.rpi-virtuell.de/material/mutig-stark-und-beherzt-kinder-falten-friedenstauben/)
-* **Religionspädagogische Kriterien (relimentar, Datei-Link):**
-  [https://nextcloud.comenius.de/s/KBs2SibFfwqagWT?openfile=true](https://nextcloud.comenius.de/s/KBs2SibFfwqagWT?openfile=true)
-* **Arbeits-Pad (FWU EKD Beirat):**
-  [https://pad.rpi-virtuell.de/p/FWU_EKD_Beirat](https://pad.rpi-virtuell.de/p/FWU_EKD_Beirat)
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-## 13) Offene Punkte / To-Dos
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-* [ ] Redaktions-**Workflow** definieren (Rollen, Status, Freigaben, SLA).
-* [ ] **5 Qualitätskriterien** minimal definieren und testen.
-* [ ] **Metadaten-Schema** konsolidieren (Lizenz/DSGVO/Jugendschutz).
-* [ ] **RAG-Prototyp** (KI-Chat) aufsetzen.
-* [ ] **Analytics** (datensparsam) konzipieren & implementieren.
-* [ ] **Materialklappe** + Lizenz-Assistent + Auto-Checks pilotieren.
-* [ ] **Starterpakete** (Use-Cases) kuratieren und veröffentlichen.
-* [ ] **Kooperationen** (alpika, FWU, Sternsinger …) priorisieren & binden.
-* [ ] **Issue-Split**: Umsetzung in Teil-Tickets (Technik/Didaktik/UX/Koop).
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Materialpool/materialpoolauswertung2024.md

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-Materialpool Stand 20.08.24 (Januar-jetzt Analyse der Datenbank Corinna)
-Beispiele hinterlegt: 
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-    Tooltipp
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-    https://material.rpi-virtuell.de/material/argumentationswippe/
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-    https://material.rpi-virtuell.de/material/choice-boards-im-unterricht/
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-    https://material.rpi-virtuell.de/material/emojis-fuer-alle-anlaesse/
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-    Gamification
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-    https://material.rpi-virtuell.de/material/wo-ist-romi/
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-    Virtueller Lernort
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-    https://material.rpi-virtuell.de/material/die-befreiung/
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-    Medienportal
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-    - Video
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-    https://material.rpi-virtuell.de/material/amball/
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-    https://material.rpi-virtuell.de/material/die-geschichte-israels/
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-    -Audio
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-    https://material.rpi-virtuell.de/material/die-bergpredigt-was-brauchen-wir-wirklich/#more
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-    https://material.rpi-virtuell.de/material/20-digitale-kirche-eine-landkarte/
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-    -Text/Aufsatz
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-    Nietzsches Hamartiologie im Vergleich zum christlichen Sündenfall und seine potentielle Sicht auf den assistierten Suizid
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-    - Literatur Opensource
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-        https://material.rpi-virtuell.de/material/religionslehrerin-im-21-jahrhundert/
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-    Berufsschule
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-    https://material.rpi-virtuell.de/material/besser-lernen-mit-jesus-als-mentalem-assistenten-ii-gebetsgrundlagen/#more
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-    https://material.rpi-virtuell.de/material/300-jahre-immanuel-kant/
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-    oberstufe
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-    https://material.rpi-virtuell.de/material/raum-fuer-die-grossen-fragen/
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-    Konfiarbeit
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-    https://material.rpi-virtuell.de/material/getauft-in-einen-leib-anknuepfen/
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-    https://material.rpi-virtuell.de/material/theologisieren-mit-kindern-jugendlichen-erwachsenen/
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-    Sekundarstufe
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-    https://material.rpi-virtuell.de/material/von-schweinen-wildbienen-und-rindern/
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-    Kindergottesdienst
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-    https://material.rpi-virtuell.de/material/ein-neuer-lebensabschnitt-beginnt/
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-    Grundschule
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-    https://material.rpi-virtuell.de/material/affirmationen-die-gut-tun/
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-Technische Frage:
-Die Statistik zum Materialpool ist nicht einsehbar. 
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-Beispielhaft habe ich als Lehrkraft und Userin den Materialpool genutzt. Dabei fällt auf, dass folgender Materialeintrag nicht korrekt ist.
-„Unterrichtsbausteine + Videos“ 
-Sternsingeraktion 2017
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-Button: Zum Material
-Öffne das Material -> Video öffnet sich
-Keine Unterrichtsbausteine
-https://material.rpi-virtuell.de/material/klimawandel-gottes-schoepfung-in-gefahr/?fwp_suche=schöpfung&fwp_bildungsstufe=primary&fwp_kompetenzen=wahrnehmen&fwp_medientyp=praxishilfen
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-Mehrwert von Materialien?
-https://material.rpi-virtuell.de/material/glaube-an-gras/#more
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-Wie definieren wir frei zugänglich? 
-https://material.rpi-virtuell.de/material/yesflix/
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-    Qualitätskriterien an diesen Entwürfen analysieren
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-https://material.rpi-virtuell.de/material/gott-der-ganz-andere/#more
-https://www.rpi-loccum.de/material/pelikan/pel1_24/1_24_Sonnenburg
-https://material.rpi-virtuell.de/material/what-was-i-made-for/
-https://material.rpi-virtuell.de/material/gott-ist-wie/
-https://material.rpi-virtuell.de/material/wem-gehoert-der-schnee/
-https://material.rpi-virtuell.de/material/better-than-human/
-https://material.rpi-virtuell.de/material/ich-folge-dir/
-https://material.rpi-virtuell.de/material/aufgedeckt-10-antisemitische-mythen/
-https://material.rpi-virtuell.de/material/zeitsprung-2-2023-jona/#more
-https://material.rpi-virtuell.de/material/300-jahre-immanuel-kant/
-religlobal
-https://material.rpi-virtuell.de/material/und-alle-werden-satt/
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-    Fragen
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-    Müsste hier nicht die Instiution angezeigt werden?
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-    https://material.rpi-virtuell.de/material/impulsheft-die-passion-jesu-christi/ -> Bonifatiuswerk
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-    Anfragen usabilty:
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-    Beschreibt es der Zielgruppe (Lehrkräfte, Religionspädagogen etc.), was mit dem Material möglich ist?
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-    https://material.rpi-virtuell.de/material/interaktive-gestaltung-von-gottesdiensten/
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-    Kein Themen/Inhaltsbezug in der Beschreibung
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-    https://material.rpi-virtuell.de/material/2024-1-loccumer-pelikan-zeit/
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-    Button: mehr Anregungen geht unter.
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-    https://www.rpi-loccum.de/material/pelikan/pel1_24/1_24_Sonnenburg
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-    https://www.rpi-loccum.de/Arbeitsbereiche/Der-Bilderbuchpodcast
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-    https://www.rpi-loccum.de/material/pelikan/pel1_24/1_24_Leonhard
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-    https://www.rpi-loccum.de/material/pelikan/pel1_24/1_24_Nickel
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-    ->Spannender für Lehrkräfte, finde ich die einzelnen Links zu erfassen URL als das ganze Heft
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-    https://material.rpi-virtuell.de/material/what-about-jugendarbeit/
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-    Das interessante ist eigentlich das Pad und nicht nur der Podcast https://pad.luki.org/p/lmms
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-    Weil hier der Workshop skizziert ist.
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-    Wie können diese Materialien so erschlossen werden, dass sie einen Mehrwert haben?
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-https://material.rpi-virtuell.de/material/anforderungssituation-zu-gender-lgbtqia-kirche-bibel-und-christlichem-glauben-e-learning-seelsorge/#more
-Es handelt sich um ein PDF und nicht um ein E-learning
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-    Ein Foto aus einem Newsletter als Quellenangabe?
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-    https://material.rpi-virtuell.de/material/reisesegen/
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-    Von wem beziehen wir Materialien:
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-    PTI der EKM
-    EKM
-    PTZ Stuttgart
-    IRP Freiburg
-    RPZ Heilsbronn
-    EKD
-    Clearingstelle Medienkompetenz Deutsche Bischofskonferenz KH Mainz mekomat.de
-    RPI Loccum
-    bpb
-    VELKD
-    Misereor
-    PTZ Stuttgart
-    Worthaus
-    Leibniz Institut
-    Freunde Abrahams e.V.
-    theology 
-    rpi kurhessen-waldeck, Hessen und Nassau
-    ESS/EKD
-    bonifatiuswerk
-    Klett-Verlag
-    Klicksafe
-    DKV
-    Forum Erwachsenenbildung
-    Campact e.V.
-    EZW
-    Aktion Mensch
-    Evangelische Kirche von Westfalen
-    Kindermissionswerk Sternsinger
-    
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-     Menschen die Materialien eintragen:
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-        (Florian), Sabrina, Jörg, Corinna, (Andrea), Jönke, Bernd V., Nadine, Joachim
-Was ich nicht verstehe, warum es Redaktuere, Autoren gibt? Die meisten sind doch Karteileichen?
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-    relilab auf Qualitätskriterien prüfen
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-https://material.rpi-virtuell.de/material/portfolios-zum-lebensweg-gestalten/
-https://material.rpi-virtuell.de/material/gottes-stimme-jugendliche-auf-der-suche-nach-gott/#
-https://www.buddhismus-unterrichtsmaterialien.net/buddhismus-und-christentum
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-    Bildrechte Materialpool
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-    Hotlinks bevorzugen oder Screenshots der Seite
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-    Screenshots sind kein Problem, wenn ganzer Bildschirm
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-     - keine Bildausschnitte
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-     - von oben, so wie es sich darstellt
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