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+  Vom 11. bis 13. Mai 2026 waren wir mit dem FOERBICO-Team beim HackathOERn in Göttingen dabei, um gemeinsam mit weiteren Open-Education-Akteur:innen an Lösungen für offene Bildungsinfrastrukturen zu tüfteln.
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+  - Open Educational Resources (OER)
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+  Vom 11. bis 13. Mai 2026 trafen sich bei der GWDG in Göttingen Open-Education-Enthusiast:innen, Entwickler:innen, Bildungspraktiker:innen und Forschende im Rahmen des HackathOERns 2026, um gemeinsam Bedarfe, Herausforderungen und Lösungen für offene Bildungsinfrastrukturen rund um OER und OEP zu entwickeln - mit Beteiligung des FOERBICO-Teams in verschiedenen Projektgruppen.
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+  - Open Educational Resources (OER)
+  - FOERBICO in Kontakt
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 Vom 11. bis 13. Mai 2026 kamen in den Räumen der [GWDG - Gesellschaft für wissenschaftliche Datenverarbeitung](https://gwdg.de/) in Göttingen zahlreiche Open-Education-Enthusiast:innen, Entwickler:innen, Bildungspraktiker:innen und Forschende zusammen, um im Rahmen des [HackathOERn-Projekts](https://edu-sharing-network.org/projekt-hackathoern/) gemeinsam an offenen Bildungsinfrastrukturen zu tüfteln.
 
@@ -41,7 +123,7 @@ Anschließend wurden die Indikatoren sowie die Fragen gemeinsam diskutiert. Auf
 6. **Übersichtlichkeit & Struktur**: Attraktivität durch Komplexitätsreduktion und ansprechende Aufbereitung.
 7. **Offenheit „closed → open"**: Attraktivität entsteht durch Offenheit, (plattformübergreifende) Anschlussfähigkeit und Wiederverwendbarkeit.
 
-### KI-Interface von Kulla
+### KI-Interface
 
 Im Anschluss wurde es kreativ: Mit der „[Crazy-8-Methode](https://kreativitätstechniken.info/methode/crazy-8/)" wurden Interface-Ideen skizziert. Ziel der Methode war es, in kurzer Zeit möglichst viele unterschiedliche Ansätze zu visualisieren.