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+# AMB Metadaten Editor 4 - Konfiguration
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+## Religion
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+Optionale Zielrichtungen des Religionsunterrichts:
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+- [Evangelischer Religionsunterricht](https://example.org/vocab/religion/ev): Evangelischer Religionsunterricht
+- [Katholischer Religionsunterricht](https://example.org/vocab/religion/kath): Katholischer Religionsunterricht
+- [Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht](https://example.org/vocab/religion/konfessionell-kooperativ): Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht
+- [Christlicher Religionsunterricht](https://example.org/vocab/religion/christlich): Christlicher Religionsunterricht
+- [RUFA](https://example.org/vocab/religion/rufa): RUFA
+- [Religionsunterricht freier evangelischer Kirchen](https://example.org/vocab/religion/freievangelisch): Religionsunterricht freier evangelischer Kirchen
+- [Alt-Katholischer Religionsunterricht](https://example.org/vocab/religion/altkatholisch): Alt-Katholischer Religionsunterricht
+- [Orthodoxer Religionsunterricht](https://example.org/vocab/religion/orthodox): Orthodoxer Religionsunterricht
+- [Islamischer Religionsunterricht](https://example.org/vocab/religion/islam): Islamischer Religionsunterricht
+- [Alevitischer Religionsunterricht](https://example.org/vocab/religion/alevitisch): Alevitischer Religionsunterricht
+- [Jüdischer Religionsunterricht](https://example.org/vocab/religion/juedisch): Jüdischer Religionsunterricht
+
+## Schlagworte
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+### Gott
+- Gottesbilder
+- Glauben / Zweifel
+- Trinität
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+### Mensch, Gemeinschaft, Handeln
+- Zehn Gebote
+- Gerechtigkeit
+- Frieden
+- Schöpfungsbewahrung
+- Menschenwürde
+- Existenzielle Fragen / Grundfragen des Lebens
+- Diakonie
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+### Schöpfung
+
+### Jesus Christus
+- Geschichtlicher Jesus / Leben und Umwelt Jesu
+- Geglaubter Christus / Hoheitsbezeichnungen
+- Botschaft und Handeln Jesu
+- Passion
+- Auferstehung
+- Nachfolge
+
+### Kirche / Gemeinde
+- Kirchenräume
+- Gemeindeleben
+- Ämter
+- Gottesdienst
+- Abendmahl
+- Konfessionen
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+### Kirchenjahr / Feste
+- Abschied / Silvester
+- Neubeginn / Neujahr
+- Dreikönige
+- Palmsonntag
+- Gründonnerstag
+- Karfreitag
+- Ostern
+- Himmelfahrt
+- Pfingsten
+- Fronleichnam
+- Erntedank
+- Advent
+- Weihnachten
+- Ewigkeitssonntag / Totensonntag
+
+### Ausdrucksformen des Glaubens
+- Gebet
+- Meditation
+- Taufe
+- Abendmahl
+- Beichte
+- Gottesdienst
+- Kasualgottesdienst
+- Sakramente allgemein
+
+### Bibel
+- Bibel als Text(sammlung)
+- Bibel als Glaubenszeugnis
+- Konkrete biblische Geschichten
+- Religiöse Symbole
+
+### Religionen / Weltanschauungen
+- Christentum
+- Judentum
+- Islam
+- Buddhismus
+- Hinduismus
+- Daoismus
+- Bahá'í
+- indigene Religionen
+- säkulare Weltanschauungen
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+## Kompetenzen
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+### Wahrnehmen und Beschreiben - die Lernenden können...
+- eigene Erlebnisse, Erfahrungen und Gefühle wahrnehmen und sie zum Ausdruck bringen
+- die Schöpfung in ihrer Vielfalt und die Einmaligkeit des Menschen mit seinen Möglichkeiten und Grenzen wahrnehmen und beschreiben
+- Gestaltungs- und Handlungsräume für einen verantwortungsvollen Umgang mit sich und der Welt wahrnehmen und beschreiben
+- eigene Gottesvorstellungen beschreiben
+
+### Fragen und Begründen - die Lernenden können...
+- nach Entstehung, Grund und Sinn der Welt fragen und mögliche Antworten begründen
+- nach Grunderfahrungen menschlichen Lebens fragen und Zusammenhänge zum eigenen Leben herstellen
+- nach der eigenen Religionszugehörigkeit fragen und sie ansatzweise begründen
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+### Deuten und verstehen - die Lernenden können...
+- die Welt und den Menschen als Gottes Schöpfung deuten
+- Gottesvorstellungen der Bibel deutend beschreiben
+- Geschichten der Bibel aus Altem Testament und Neuem Testament als Erfahrungen von Menschen mit Gott einordnen und deuten
+- elementaren Ausdrucksformen religiöser Praxis erklären und deuten
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+### Kommunizieren und Anteil nehmen - die Lernenden können...
+- elementare religiöse Sprach- und Ausdrucksformen anwenden
+- Möglichkeiten verantwortungsvollen Umgangs miteinander kommunizieren und Anteil nehmen am Leben der anderen
+- über die eigene Religion und andere Religionen sprechen
+- Mitmenschen in Toleranz und Respekt begegnen
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+### Ausdrücken und gestalten - die Lernenden können...
+- Inhalte des Faches gestalterisch zum Ausdruck bringen
+- christliche Feste und Feiern im schulischen Leben mitgestalten
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+### Handeln und teilhaben - die Lernenden können...
+- im Umgang mit der Schöpfung und dem Mitmenschen verantwortungsvoll handeln
+- an religiös bedeutsamen Vorhaben des Schullebens partizipieren
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+## Lernressourcentypen
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+### Unterrichtsplanung
+- Stundenentwurf
+- Unterrichtsbaustein
+- Unterrichtsidee
+- Unterrichtsreihe
+- Go & Teach
+- Unterrichtseinheit und -sequenz
+- Projekt
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+### Arbeitsblatt
+
+### Textbaustein zum Wiederverwenden
+- Anforderungssituation
+- Arbeits-/Rechercheauftrag
+- Darstellung Sachverhalt
+- Definition
+- Merksatz
+- Fakt
+- Beispiel
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+### Biblische Geschichte
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+### Quelle
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+### Erzählung / Geschichte
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+### bebilderte Geschichte
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+### Liedtext/Musiknoten
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+### Audio
+- Erklär-Audio
+- Sprach- und Lernaudio
+- Radio, Podcastfolge und Interview
+- Klang und Tonaufnahme
+- Musik
+- Vortrag (Audio-Aufzeichnung / Lesung)
+- Hörverstehen
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+### Bild
+- Veranschaulichung, Schaubild, Tafelbild
+- Mal- und Bastelvorlage
+- Foto
+- Clipart, Pictogramm, Icon
+- Cartoon, Comic
+- Karte
+- Poster und Plakat
+- Gemälde, Kunstwerke und Zeichnungen
+- Graph, Diagramm und Charts
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+### Video
+- Kurzfilm
+- Film
+- Lern- und Übungsvideo
+- Erklärvideo und gefilmtes Experiment
+- Vortrags- und Unterrichtsaufzeichnung
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+### Interaktives Medium
+- Lernpfad
+- Adaptives Lernangebot
+- Simulation
+- Virtual Reality
+- Augmented Reality
+- Webseite
+- Wiki
+- Game
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+### Spiel
+- Aufwärm-/Kennenlernspiel
+- Lernspiel / Spielanleitung
+- Rollenspiel
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+### Stationenlernen
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+### Übung, Lernkontrolle
+- Lösungs(beispiel) und Erwartungshorizont
+- Selbsttest-Aufgabe
+- Klausur, Klassenarbeit, Test
+- Checkliste
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+### Evaluationsbogen
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+### Fragebogen und Umfrage
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+### Nachschlagewerk, Lexikon, Lexikonartikel
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+### Präsentation
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+### Lehrbuch
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+### Sachinformation/Grundlagentext
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+## Audience
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+- Lehrkraft
+- Schüler_innen
+- Eltern
+- Administration/Schulverwaltung
+- Mentor_in (z.B. Patenschaftsprogramme ältere → jüngere Schüler:innen; Referendarsausbildung; Praktikumsbegleitung)
+- Bildungseinrichtung
+- Bildungsfachkraft (z.B. Schulsozialarbeiter_in; Beratungslehrer_in; Schulpsycholog_in; Inklusionshelfer_in; Fachberater_in; Qualitätsbeauftragte_r)