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# 🖼️ OER und das vermeintliche Bildlizenz-Dilemma
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Die Erstellung von Open Educational Resources (OER) sollte eigentlich niedrigschwellig, kreativ und unkompliziert sein. Doch sobald Bilder ins Spiel kommen, wird es für viele kompliziert: Unsicherheit bei Lizenzen, Angst vor Abmahnungen und die Sorge, etwas falsch zu machen. Das Ergebnis ist oft paradox: Materialien werden gar nicht erst veröffentlicht oder nur stark eingeschränkt genutzt, obwohl OER eigentlich genau das Gegenteil ermöglichen soll.
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## Die Bildlizenzproblematik ist nicht OER-spezifisch
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Ein zentraler Punkt, der häufig übersehen wird: Das Urheberrecht gilt immer, unabhängig davon, ob es ein OER-Material ist oder nicht!
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Das bedeutet: Auch klassische Unterrichtsmaterialien ohne CC-Lizenz können urheberrechtlich problematisch sein.
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Auch „normale“ Blogbeiträge, Präsentationen oder Websites können Rechte verletzen, denn die Online-Verfügbarkeit bedeutet nicht automatisch Nutzungsrecht. Ein Bild aus einer Google-Suche oder von einer beliebigen Website zu übernehmen ist also nicht „neutraler“ oder „sicherer“, nur weil es kein OER ist, ganz im Gegenteil: Oft ist unklarer, was erlaubt ist und das Risiko der Verletzung von Bildrechten ist sogar größer.
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⚠️ **Achtung**:
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- Auch Coverbilder, Logos, Screenshots o.Ä. stehen unter Copyright und dürfen nicht einfach ohne schriftliche Genehmigung verwendet werden.
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- Auch Marken- und Personenrechte müssen beachtet werden und erfordern ggf. zusätzliche Genehmigungen wie Fotofreigaben. Insbesondere, wenn Minderjährige abgebildet sind, braucht es die Zustimmung der Eltern!
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- Selbst wenn ihr eigene Fotos verwendet, solltet ihr kritisch prüfen, was oder wer abgebildet ist. Sind Personen nicht erkennbar, dürft ihr das Bild auch ohne Freigabe verwenden!
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- Auch KI-generierte Bilder sind nicht automatisch gemeinfrei und sollten ausgewiesen werden. Beachtet immer die Bedingungen der jeweiligen Anbieter!
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- Ausnahme: [Die 15%-Regel aus § 60a für Unterricht und Lehre](https://open-educational-resources.de/ausnahmen-vom-urheberrecht/). Das gilt auch für [Wissenschaft und Forschung](https://www.uni-bremen.de/urheberrecht/wissensplattform/6-sonderfall-wissenschaftliche-forschung). Das heißt ihr dürft z.B. wissenschaftliche Abbildungen verwenden, aber auch diese müssen korrekt ausgewiesen werden! Mehr dazu auch vom [Deutschen Bibliotheksverband](https://www.bibliotheksverband.de/sites/default/files/2024-08/Urheberrecht_Bildung_Wissenschaft_Kultur.pdf) sowie [irights.info](https://irights.info/artikel/cc-lizenz-und-gesetzliche-nutzungserlaubnisse/32561).
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💡 **Tipp**: Alternativen suchen und Bilder ggf. ersetzen, z.B. durch eigene Zeichnungen oder Bilder unter freier Lizenz verwenden oder wenn möglich Link zum Bild statt Bilddatei verwenden!
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Mehr dazu 👉 https://oer.community/oer-und-oep/lernmodul/
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## OER als Chance: Rechtssicherheit durch klare Lizenzen
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Hier liegt der eigentliche Vorteil von OER im Bildkontext: OER basiert auf klar definierten offenen Lizenzen, z.B. von [Creative Commons](https://creativecommons.org/).
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Wenn diese korrekt angewendet werden, entsteht ein hoher Grad an Rechtssicherheit:
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- Nutzung ist erlaubt
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- Bearbeitung ist erlaubt (je nach Lizenz)
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- Weitergabe ist erlaubt
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- Bedingungen sind transparent (z.B. Namensnennung)
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Inzwischen gibt es auch viele **Bilddatenbanken** mit frei verfügbaren Bildern unter CC-Lizenz, z.B.:
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- [Openverse](https://openverse.org/)
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- [Wikimedia Commons](https://commons.wikimedia.org/wiki/Main_Page)
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- [Coco Material](https://cocomaterial.com/)
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- [Nappy.co](https://nappy.co/)
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- [pxhere](https://pxhere.com/)
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- [Public Domain Vectors](https://publicdomainvectors.org/)
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- [Humaans](https://humaaans.com/)
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- [StockSnap.io](https://stocksnap.io/)
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- [Skitterphoto](https://skitterphoto.com)
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- [Openclipart](https://openclipart.org/)
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Es gibt auch einige Sammlungen mit offenen Bilddatenbanken, z.B. von [ZUM](https://apps.zum.de/quellen), [ZOERR](https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/30d941b7-c7b8-4cf0-9941-b7c7b88cf06d) oder [OER.info](https://open-educational-resources.de/oer_materialien/wo-finde-ich-kostenlose-bilder-eine-sammlung-von-quellen-fuer-frei-lizensierte-fotos-und-abbildungen/).
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💡 **Tipp**: Auch in Suchmaschinen kann man in der Bildersuche über den Suchfilter nach Creative Commons Lizenzen filtern!
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## Ampelsystem für Bildnutzung (Praxisbeispiel)
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Ein Ampelsystem funktioniert sehr gut für Blogs oder Präsentationen, weil es komplexe Lizenzfragen schnell verständlich macht:
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🔴 **ROT – Finger weg:**
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- Bilder unter Copyright -> dürfen nur mit schriftlicher Genehmigung verwendet werden und müssen ausgewiesen werden
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- Screenshots von Websites, Social Media oder Artikeln -> auch diese stehen unter Copyright
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- Bilder ohne erkennbare Lizenz oder Quelle -> „kein Copyright-Hinweis = frei“ gilt leider nicht
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👉 Risiko: hohe Abmahngefahr, keine rechtliche Absicherung!
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🟡 **GELB – eingeschränkt nutzbar:**
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- Bilder mit unklarer oder restriktiver Lizenz, z.B. CC BY-NC (nicht-kommerziell → problematisch falls monetärer Kontext) oder CC BY-ND (keine Bearbeitung → ungeeignet für viele OER-Szenarien)
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- gekaufte Bilder von iStock, GettyImages u.v.m. -> sollte ausgewiesen werden, nicht weiterverwendbar
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- Bilder aus Canva-Library, von Bilddatenbanken wie Unsplash, Pixabay & Co. -> stehen meistens unter der Anbieter-Lizenz, diese muss entsprechend ausgewiesen werden. Mehr dazu auch in unserem [Blogbeitrag "Canva für OER? Eine Entscheidungshilfe für Bildungsakteure"](https://oer.community/canva/).
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👉 Lizenzbedingungen beachten, Weitergabe oder Anpassung ggf. nicht möglich!
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🟢 **GRÜN – OER-konform und sicher nutzbar**
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- CC BY / CC BY-SA / CC0 Lizenzen -> die vollständige Attribution sollte vorhanden sein (Urheber, Lizenz, Quelle, ggf. Änderungen)
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👉 Best Practice für OER und rechtssichere Nutzung
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## Bildnachweis beachten
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-> aus ZOERR-Workshop!
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💡 **Tipp**: Einige Tools wie der [Lizenzhinweisgenerator](https://lizenzhinweisgenerator.de/), der [CC-Stamper](https://ccstamper.edu-sharing.org/) oder der [Bildmetadatengenerator](https://joerglohrer.github.io/bildmetagenerator/bildlizenzgenerator.html) können euch beim Bildnachweis unterstützen!
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## Fazit
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Das „Bildlizenz-Dilemma“ ist weniger ein Problem von OER selbst, sondern ein allgemeines Problem digitaler Mediennutzung. OER ist nicht die Einschränkung von Kreativität durch Regeln, sondern die Befreiung von Unsicherheit durch Klarheit. |